DIEGO DERMEVAL MEDEIROS DA CUNHA MATOS

Diego Dermeval is an Adjunct Professor at the Federal University of Alagoas (UFAL), working in the Postgraduate Program in Informatics at the UFAL Institute of Computing, in the Professional Master's in Health Teaching at the Faculty of Medicine, and in the Doctorate in Teaching (RENOEN) of the Education Center. In 2017 he received a Ph.D. in Computer Science from the Federal University of Campina Grande (UFCG) with a sandwich period at the Department of Computer Science at the University of Saskatchewan (U of S-Canada). He holds a degree in Computer Science from the Federal University of Alagoas (UFAL) and a Master's in Computer Science from the Federal University of Pernambuco (UFPE). He received the Alexandre Direne Award for Theses, Dissertations, and Course Completion Works in Informatics in Education (3rd best doctoral thesis) in 2017. In his career as a researcher, he has been dedicated to researching the area of ​​Artificial Intelligence in Education ( AIED), working on the design, development, and experimentation of intelligent educational technologies. He was a visiting researcher at the Institute of Mathematics and Computer Science (ICMC) of the University of São Paulo (USP, 2017 and 2018). He was selected to participate in the British Council Researcher Links Workshop: Higher Education for All: International Workshop on Social, Semantic, Adaptive and Gamification techniques and technologies for Distance Learning in Maceió, Brazil (2017). Diego is the author/co-author of more than 50 publications in journals or conferences in Artificial Intelligence in Education, Software Engineering, and Human-Computer Interaction, having published in vehicles of excellent reputation in these areas. He is director of the Center for Excellence in Social Technologies (NEES-IC / UFAL) and a member of the Multi-Agent Distributed Mobile and Ubiquitous Computing Lab (MADMUC-Canada), researching the following topics: Artificial Intelligence in Education, Intelligent Tutoring Systems and Gamification in Education. He is a reviewer of international journals (e.g., IEEE Transactions on Learning Technologies, Frontiers in Artificial Intelligence, Smart Learning Environments, British Journal of Educational Technology) in ​​Informatics in Education. Member of the Program Committee of national and international events (e.g., International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED, Intelligent Tutoring Systems Conference - ITS, International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT, and Latin American Conference on Learning Technologies - LACLO ) also in these areas. He is a member of the Brazilian Computer Society, the Association for Computing Machinery-ACM, and the Institute of Electrical and Electronics Engineers-IEEE. Currently, Diego Dermeval is a consultant for the Ministry of Education coordinating projects related to developing Evidence-based Educational Technology Policies. He is co-founder of the spin-off 2KnowBetter, a company in educational technologies whose objective is to develop computational solutions that provide augmented intelligence (human and artificial) for teachers.

Diego Dermeval é Professor Adjunto da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), com atuação no Programa de Pós-graduação em Informática do Instituto de Computação da UFAL, no Mestrado Profissional em Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina e no Doutorado em Ensino (RENOEN) do Centro de Educação. Em 2017 recebeu o título de doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) com período sanduíche no Department of Computer Science da University of Saskatchewan (U of S - Canadá). É graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Ele recebeu o Prêmio Alexandre Direne de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso em Informática na Educação (3ª melhor tese de doutorado) em 2017. Em sua carreira como pesquisador, tem se dedicado a realizar pesquisas na área de Inteligência Artificial na Educação (AIED), trabalhando no projeto, desenvolvimento e experimentação de tecnologias educacionais inteligentes. Foi pesquisador visitante no Instituto de Ciências Matemáticas e da Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP, 2017 e 2018) e foi selecionado para participar do British Council Researcher Links Workshop: Higher Education for All: International Workshop on Social, Semantic, Adaptive and Gamification techniques and technologies for Distance Learning em Maceió, Brazil (2017). Diego é autor/co-autor de mais de 50 publicações em periódicos ou conferências nas áreas de Inteligência Artificial na Educação, Engenharia de Software e Interação Humano-Computador, tendo publicado em veículos de grande reputação nestas áreas. É diretor do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES - IC/UFAL) e membro do Multi-Agent Distributed Mobile and Ubiquitous Computing Lab (MADMUC - Canadá), realizando pesquisa nos seguintes temas: Inteligência Artificial na Educação, Sistemas Tutores Inteligentes e Gamificação na Educação. É revisor de periódicos internacionais (e.g., IEEE Transactions on Learning Technologies, Frontiers in Artificial Intelligence, Smart Learning Environments, British Journal of Educational Technology) na área de Informática na Educação. Membro do Comitê de Programa de eventos nacionais e internacionais (e.g., International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED, Intelligent Tutoring Systems Conference - ITS, International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT, e Conferência Latino-americana de Tecnologias de Aprendizagem - LACLO) também nestas áreas. É membro da Sociedade Brasileira de Computação, da Association for Computing Machinery - ACM e da Institute of Electrical and Electronics Engineers - IEEE. Atualmente, Diego Dermeval é consultor do Ministério de Educação coordenando projetos relacionados ao desenvolvimento de Políticas de Tecnologias Educacionais baseadas em Evidências. É co-fundador da spin-off 2KnowBetter, empresa do ramo de tecnologias educacionais cujo objetivo é desenvolver soluções computacionais que proporcionem inteligência aumentada (humana e artificial) para professores.