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Márcio Barbosa de Assis

Master in Education from the Universidade Federal de Lavras (PPGE-UFLA) (2020), line of research in Languages, cultural diversity and pedagogical innovations. Post-graduation in Pedagogical Management of Companies (2006) and in Higher Education Methodology (2004), at the Centro Universitário de Lavras (Unilavras). Graduation in Librarianship at Centro Universitário de Formiga (1999). He served as a full professor in the course of Librarianship, at the Universidade Vale do Rio Verde (UninCor) and as a collaborating professor at the Centro Universitário de Lavras (Unilavras). He currently holds the position of librarian/documentalist at the Universidade Federal de Lavras (UFLA). Has experience in the area of Information Science, with emphasis on Librarianship, acting mainly in the segments: university and public libraries, library management, standardization of scientific works, information management, document management, service and training of users, technical processing (indexing, cataloging and classification of documents) and in teaching.
Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Lavras (PPGE-UFLA) (2020), linha de pesquisa em Linguagens, diversidade cultural e inovações pedagógicas. Pós-graduação em Gestão Pedagógica de Empresas (2006) e em Metodologia de Ensino Superior (2004), pelo Centro Universitário de Lavras (Unilavras). Graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário de Formiga (1999). Atuou como professor titular no curso de Biblioteconomia, da Universidade Vale do Rio Verde (UninCor) e como professor colaborador no Centro Universitário de Lavras (Unilavras). Atualmente ocupa o cargo de bibliotecário/documentalista na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguimentos: bibliotecas universitárias e públicas, gestão de biblioteca, normalização de trabalhos científicos, gestão da informação, gestão documental, atendimento e treinamento de usuários, processamento técnico (indexação, catalogação e classificação de documentos) e na docência.

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