Andrea Cristina Rocha Cantaruti

Atualmente é professora de ensino médio da Escola Preparatória de Cadetes do Ar. Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (1991). Obteve grau de mestre em Ciências da Educação pela Universidad Americana (2012), revalidado pela Universidade Federal de Alagoas em 2016. Sua dissertação para conclusão do Mestrado teve como título: Um Estudo sobre a Influência de Emoções e Sentimentos no Processo Avaliativo de Matemática: Uma Perspectiva de Pedagogos, Psicólogos, Alunos e Professores do Ensino Médio da Escola Preparatória de Cadetes do Ar. O objetivo de sua pesquisa foi averiguar se há a influência de emoções e sentimentos no processo avaliativo de Matemática na visão de alunos que afirmam que gostam da disciplina de Matemática. Abordou na pesquisa que o aspecto afetivo pode ser relevante e também pode influenciar o aspecto cognitivo, trazendo consequências nas avaliações de matemática. Em fevereiro de 2017 concluiu o curso de mestrado profissional, PROFMAT, na Universidade Federal de São João del Rei. Sua dissertação nesse mestrado teve como título: Ensino de Funções no Primeiro Ano do Ensino Médio: uma abordagem com ênfase no comportamento das funções e sua repercussão no Ensino Superior na disciplina de Cálculo I . O objetivo da pesquisa foi apresentar uma metodologia que expõe de forma mais abrangente e detalhada a definição de função e seus elementos estruturantes e caracterizadores quais sejam: estudo de domínio, imagem, raízes, crescimento, decrescimento, máximos, mínimos, paridade de função e sinal de uma função, entre outros. Também buscou com a pesquisa mostrar que uma metodologia de ensino de função, pautada nos aspectos citados, pode contribuir para facilitar o acompanhamento da disciplina Cálculo Diferencial e Integral (Cálculo I) no curso superior.

bachelor's at Matemática from Universidade Presidente Antônio Carlos (1991) and master's at Ciência da Educação from Universidad Americana (2012).