Leila Maria Beltramini

Graduada em Ciências Biológicas Modalidade Médica (Biomedicina) pela Faculdade de Filosofia e Letras Barão de Mauá de Ribeirão Preto-SP. Curso de pós graduação em Imunologia (nível mestrado) na Universidade Estadual de Campinas; mestrado e doutorado em Ciências Biológicas (Bioquímica), Departamento de Bioquímica, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; livre docente pelo Instituto de Física de São Carlos-USP onde, atualmente, é professor sênior junto ao grupo de Biofísica e Biologia Molecular Estrutural Sérgio Mascarenhas. Há mais de 20 anos tem atuado em Educação e Difusão Científica, desenvolvendo, produzindo e avaliando diferentes tipos de materiais para ensino (disponíveis para download gratuitos em htpp://eic.ifsc.usp.br), bem como propondo abordagens metodológicas a serem empregadas, com os mesmos, para diferentes níveis educacionais. Implantou e coordena o Espaço Interativo de Ciências, situado em São Carlos, SP. Tem experiência na área de Biofísica Molecular e Espectroscopia, investigando estrutura e interações de proteínas e peptídeos antimicrobianos com sistemas miméticos de membranas.

Under graduation course in Biological Sciences Medical Modality in the Faculty of Philosophy Sciences and Letters Barão de Mauá of Ribeirão Preto-SP. Graduation course in Immunology (master level) in the State University of Campinas, master and doctor in Biological Sciences (Biochemistry), Department of Biochemistry, Medical Faculty of Ribeirão Prêto, University of São Paulo. Title of "livre docente" by Physics Institute of São Carlos-USP, where is a senior professor in the Sérgio Mascarenhas Molecular Biophysics group. He works in two areas of research: a) Molecular Biophysics and Spectroscopy, with emphasis on studies on the action of antimicrobial peptides on pathogenic microorganisms and their interactions with membrane mimetic systems; b) Education and dissemination of Science, with an emphasis on Structural Molecular Biology and Biotechnology, where it develops, produces and evaluates teaching materials for these areas, as well as to proposing methodological approaches to be employed at different educational levels.