Doutoranda (Pesquisa sobre Adaptive Learning na Educação Básica) e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela PUC/SP (2019). Bacharel em Tecnologia e Mídias Digitais, habilitação: Design de Interface, pela PUC/SP (2007). É formadora de professores (Tecnologias Digitais para Educação), autora de diversos artigos sobre a temática. É pesquisadora dos Grupos de Pesquisa: de Tecnologias Educacionais (GPTED), do CNPq Comunidatas e do Grupo de Pesquisa em Inteligência Artificial na Educação (GPIAE), todos da PUC/SP. É curadora de projetos educacionais, tais como: UX da intranet da Plataforma Telecurso Tec -FRM (2009); Coordenadora e professora do Projeto "Fusca Maker", cujo objetivo é levar a Educação Maker para escolas Públicas (2018); Projeto "Fusca Arduino" cujo objetivo é democratizar a programação e eletrônica, resultando em diversas oficinas, quais sejam: Arduino Day (2018 e 2019), 1 e 2 Conferência de Aprendizagem Criativa (2018 e 2019), São Paulo Maker Week (2019), Festival de Invenção e Criatividade (FIC 2019), Ruckus Constructus - Avenues (2019), Criativus Lab - PUC/SP (2019), A voz dos Professores de CT na UTAD, Portugal (2018), oficina no FabLearn 8th Annual Conference on Maker Education (2019) na Universidade de Columbia (Nova York). Realizou estágio docência, na disciplina "Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação" TDIC (2021) no curso de Pedagogia da PUC/SP, com intuito de formar multiplicadores dos conceitos. É membro da Rede Nacional de Combate a Desinformação (RNCD) e da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (RBAC). Atua como pesquisadora nas seguintes áreas: Educação, Formação de Professores, Inteligência Artificial e Desinformação na Educação.
graduation at Tecnologia e Mídias Digitais from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) and master's at Hospital Administration from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2019). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: scratch, arduino, robótica educacional, educação and pensamento computacional.
