Pós-Doutor em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutor em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Especialista em Neuropsicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Coordenador do NEPPEN - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Ensino e Neurociências, no CNPq, atuando nas Linhas de Pesquisa: Contribuições das Neurociências para a Educação; Emoções e Vínculos Afetivos nas Relações Interpessoais em Contexto Escolar; Processos de Ensino e Aprendizagem, Atuação Docente e Práticas Educativas. Foi pesquisador do Grupo de Pesquisa Bases da Psicologia na Educação (PUC-SP), no CNPq, atuando na Linha de Pesquisa: Contribuições do Behaviorismo Radical para a Educação. Tem experiência na área educacional, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino, Aprendizagem, Psicologia da Educação, Psicologia da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento. Atualmente, é formador na Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza" (EFAPE) e desenvolve pesquisas com foco na elaboração, aplicação e avaliação de procedimentos de ensino de diferentes repertórios acadêmicos, com a utilização de software educativo.
bachelor's at Ciências - Licenciatura Plena from Universidade de Mogi das Cruzes (1997), bachelor's at Pedagogia - Licenciatura Plena from Universidade Bandeirante de São Paulo (2001), bachelor's at Ciências - Bacharelado from Universidade de Mogi das Cruzes (1997) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: software educativo, avaliação de leitura, ensino fundamental, leitura - escrita - aprendizagem and prática docente - formação de professores.
