Rosevanya Fortunato de Albuquerque

Mestrado em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco/Fundação Joaquim Nabuco (2017) e Especialização em Educação Integral, Cidadania e Inclusão Social pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2010) e em Jornalismo Cultural pela Universidade Católica de Pernambuco (2006). Possui graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Católica de Pernambuco (2004) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Maurício de Nassau/UNINASSAU (em andamento). Tem experiência profissional nas áreas de Comunicação (mídias, educomunicação e assessoria) e de Educação, com ênfase em Política Educacional de Educação Integral. É Coordenadora da Pós-Graduação em Gestão, Coordenação Pedagógica e Docência na Educação Integral, da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (FACHO). Como educadora, foi docente na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e na Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ-MG) e foi Tutora Virtual da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Ainda tem experiência como professora de Educação Integral na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e na Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (FACHO), onde (atualmente) é docente em disciplinas da Graduação e da Pós-Graduação. Como formadora, atuou no Programa Conexões de Saberes pelas Universidades Federal e Federal Rural de Pernambuco (UFPE e UFRPE). Possui experiência como pesquisadora de Organismos Internacionais, da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Além disso, tem conhecimento em Facilitação para Grupos de Trabalho e em Comunicação Construtiva e Práticas Restaurativas nas Organizações.

graduation at Jornalismo from Universidade Católica de Pernambuco (2004) and master's at Educação, Culturas e Identidades from Universidade Federal Rural de Pernambuco (2017). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação integral, educação popular, educação, acompanhamento de projeto sócio-educacional and conexões de saberes.