Célio da Silveira Júnior

Professor Adjunto (nível 3) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) na área de ensino de Ciências/Química. Doutor (2015) e Mestre em Educação (2012), Licenciado em Química (2006) e Bacharel em Administração (1997) pela UFMG. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: formação de professores, ensino e aprendizagem de ciências, interculturalidade, livro didático e leitura. Atua na Faculdade de Educação como docente/orientador junto aos cursos de licenciaturas Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI), Licenciatura do Campo (LeCampo), Pedagogia e Química, no Promestre - Mestrado Profissional Educação e Docência, e no Curso de Especialização de Educação em Ciências. Coordena o projeto de pesquisa: O papel que ocupa a leitura mediada de textos didáticos de Ciências e de Química nas práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula (UFMG). Coordena o projeto de extensão: Interações Químicas: processos de formação docente por meio do encontro entre professores de Química. Coordena o projeto de extensão: Mediações - Ensinar ciências pelo mediar leituras. Integra outros grupos de pesquisa e de extensão na área da educação. É membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Química da UFMG. Coordenou o Núcleo de Química do Projeto PIBID na UFMG, edição 2020-2022. Realizou estágio pós-doutoral no Instituto de Química da USP.

graduation at Química from Universidade Federal de Minas Gerais (2006), graduation at ADMINISTRAÇÃO from Universidade Federal de Minas Gerais (1997), master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2012) and doctorate at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2015). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: ligações químicas, interculturalidade, leitura, ensino de ciências and livro didático.