Maria do Rosario Teles de Farias

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (2012). Mestra em Educação, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (2016). Durante a graduação participou de pesquisa como bolsista Prolicen com o tema "HOMEM, MUNDO E CUIDADO NA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA ? O ATO DE EDUCAR E O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM QUESTÃO" na FE-UFG (2011/2012). Foi bolsista de extensão Probec na Educação de Jovens e Adultos - EJA/GEAJA (2012/2013), contribuindo nos trabalhos do grupo e alimentando o Portal Goiano de EJA com materiais desenvolvidos por estudantes e educadores desta modalidade de ensino, na FE/UFG. Durante e após a graduação participou do projeto "Centro Memória Viva - Documentação e Referência em EJA, Educação Popular e Movimentos Sociais" na Faculdade de Educação-UFG. Em 2013 trabalhou na Organização das Conferências Intermunicipais e Estadual de Educação de Goiás, preparatórias para a Conae-2014, sendo responsável pelas alterações no documento referência e lançamento no sistema de relatoria do Ministério da Educação (MEC) registrando os dados das referidas Conferências - FE/UFG. No ano de 2017, atuou como professora substituta na Faculdade de Educação da UFG, nas áreas de didática e estágio, atuando em parceria com a Escola Campo Pestalozzi-Renascer, e dedicou se ao trabalho como professora efetiva pela Secretaria Municipal de Educação de Goiânia lecionando para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Atualmente, leciona na FE/UFG como professora substituta nas disciplinas de didática e estágio, com uma turma de estágio no ensino fundamental, anos iniciais, na Escola Municipal Getulino Artiaga e outra turma de estágio na Educação de Jovens e Adultos, na Escola Municipal João Paulo I.

graduation at Pedagogia from Universidade Federal de Goiás (2012) and master's at Educação from Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (2016). Has experience in Education, acting on the following subjects: pertencimento, educação, educação de jovens e adultos, possibilidade de trabalho em sala and identidades.