Vanda Francisco Camargo

Graduação em Pedagogia (2004) PUC Goiás. Especialista em Educação Superior-Docência Universitária (2005) PUC Goiás. Mestre em Educação PUC Goiás (2016). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica (2019) Faculdade Araguaia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, formação de profissionais da educação e políticas educacionais. Foi bolsista de Iniciação Científica PIBIC-CNPq/BIC-UCG (2004-2005), em projetos de pesquisas coordenado pela Prof Dr Iria Brzezinski. É pesquisadora colaboradora em Projetos de Pesquisas coordenado pela Prof Dr Iria Brzezinski financiados pelo CNPq: Observatório da Formação e Valorização Docente: configurações e impactos da implementação dos Fóruns Permanentes de Apoio à Formação do Magistério 2010-2012 (Concluído); Estado da Arte da Produção Discente sobre Formação de Profissionais da Educação: teses e dissertações período 2003-2010 (Concluído); Balanço Crítico de Teses Dissertações sobre Formação de Profissionais da Educação Período 2003-2007 (Concluído); Estado do Conhecimento: Formação de Profissionais da Educação 1997 2002 (Concluído); Programa de Formação de Professores da UCG: Avaliação, Diretrizes Curriculares Nacionais e Redimensionamento de Currículo (Concluído); Observatório dos Fóruns Permanentes de Apoio à Formação Docente do Centro Oeste: acompanhamento, avaliação, impacto (2012-2014), vinculado à Rede Goiana de Pesquisa Estado, Instituições e Políticas Educacionais, ao Núcleo de Pesquisa da Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação, ao Núcleo de Pesquisa em Educação da PUC Goiás, à Linha de Pesquisa do PPGE/PUC Goiás Estado, Políticas e Instituições Educacionais (em andamento). Atuou como secretária da Catequese (2000-2005), no Santuário Mãe do Perpétuo Socorro-Matriz de Campinas. Tem experiência na área de organização e coordenação de eventos. Vice Coordenadora do Cursinho Pré-Vestibular da Matriz de Campinas (2004). Secretária Geral do Curso em Especialização Lato Sensu em Avaliação Institucional da UEG (2005-2010). Fez parte do quadro docente do ensino superior e como pesquisadora da Comissão de Assessoria de Avaliação Institucional da UEG - (CAAI), período 2010-2012. Ministrou a Disciplina Organização da Educação Básica e Políticas Públicas, no Curso de Letras da UEG (UnU Laranjeiras), no período julho a setembro de 2012. Atuou como Membro Suplente do Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente do Estado de Goiás - FORPROF-GOIÁS (2009-2011). Foi Secretária do Curso de Teologia no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás-IFITEG (2013-2014). Foi Coordenadora do Espaço Vivências Naturalísticas da Clínica da Aprendizagem e Saúde (CDAS). Atualmente é Coordenadora Geral do Programa de Autodesenvolvimento (PAD Brasil), na Empresa Grupo Staff Assessoria Consultoria Ltda. Tem experiência nas Plataforma Zoom, Teams, Google Meet, MOODLE. Atua como Psicopedagoga na Empresa Clinica da Aprendizagem e Saúde (CDAS). Tem experiência com Transtorno do Espectro Autista (TEA), orientação de estudos e atividades escolares.

graduation at Pedagogia from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004) and master's at Educação from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2016). Has experience in Education, focusing on Educational Politics, acting on the following subjects: políticas educacionais, formação de professores, programa de autodesenvolvimento, crenças limitantes and auto-confiança.