Psicólogo e Assistente Social. Doutorado em Educação (2008), com tese sobre Formação de Professores, refletida à luz da Hermenêutica Filosófica de Martin Heidegger e Mestrado em Filosofia, com tema voltado para a Interpretação dos Sonhos (Psicanálise) e Analítica Existencial do Dasein elaborada em Ser e Tempo, de Martin Heidegger (2004), ambos concluídos na UFC - Universidade Federal do Ceará.
Professor Associado III da UFC - Universidade Federal do Ceará, credenciado como professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Ceará. Ministra na graduação do curso de Psicologia, as disciplinas de Teorias das Subjetividade I - Fenomenologia, Existencialismo e Humanismo; Epistemolgia e História das Psicologias I - Fenomenologia, Existencialismo e Humanismo; Psicopatologia Fenomenológica; TTP I - Teorias e Técnicas Psicoterápicas I - Fenomenologia, Existencialismo e Humanismo, abrangendo as abordagens em Gestalt-Terapia, Abordagem Centrada na Pessoa, Logoterapia e Daseinsanalyse. Em relação à formação de psicólogos, orienta Monografia, Pesquisa e Estágio Supervisionado I e II - Processos Clínicos e Atenção à Saúde, nas seguintes abordagens: Gestalt-Terapia, Abordagem Centrada na Pessoa, Logoterapia, Daseinsanalyse, com aporte epistemológico em Fenomenologia e Existencialismo. Coordenador do NUPLIC (HF00.2010.PG.0203) - Núcleo de Psicologia Clínica: programa de extensão que se volta a estudos, pesquisa e aplicação das abordagens clínicas. Pós-doutorado pela Université Lille I, França e PUC Campinas, São Paulo, em diálogo com a Sociologia e Filosofia, em torno dos temas intersubjetividade, alteridade e dialogicidade. Membro do GT ANPPEP - Fenomenologia, Saúde e Processos Psicológicos.
