Enfermeira Licenciada, Mestre em Ciências da Saúde e Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem Psiquiátrica da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo- EERP-USP. Atualmente é docente do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) e membro do grupo articulador de Promoção da Saúde na Escola junto ao município de Araraquara. Foi Professora Substituta de Educação em Saúde pelo Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação e Ciências Humanas do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Também foi Monitora Bolsista do Programa de Formação de Professores por aproximadamente três anos, atuando no ensino de graduandos do curso de Bacharelado e Licenciatura em enfermagem da EERP-USP na área de Promoção da Saúde na Escola. Membro do Grupo de Saúde na Educação Básica e Abordagem Histórico- Cultural ? SEBAHC. Desenvolve pesquisas na área de Promoção da Saúde, Saúde do Escolar e Crianças e Adolescentes com Deficiência, Abordagem Histórico-Cultural, Concepção de Deficiência e Educação em Enfermagem.
Licensed nurse, Master of Health Sciences, and Doctor from the Postgraduate Program in Psychiatric Nursing at the Ribeirão Preto Nursing School of the University of São Paulo - EERP-USP. Currently, she is a lecturer at the National Commercial Learning Service (SENAC) and a member of the Health Promotion coordinating group in schools in the municipality of Araraquara. She served as a Substitute Professor of Health Education at the Department of Teaching Methodology of the Center for Education and Human Sciences of the Bachelor's and Teaching Degree in Nursing program at the Federal University of São Carlos (UFSCar). She was also a Scholarship Monitor in the Teacher Training Program for approximately three years, teaching undergraduate students in the Bachelor's and Teaching Degree in Nursing program at EERP-USP in the area of School Health Promotion. She is a member of the Basic Education Health Group and the Historical-Cultural Approach - SEBAHC. Her research focuses on Health Promotion, School Health, Children and Adolescents with Disabilities, Historical-Cultural Approach, Conception of Disability, and Nursing Education.
