Marcio Fernando Gomes

Possui bacharelado em Geografia (1997); licenciatura em Geografia (1998); mestrado em Geografia Humana (2001); doutorado em Ciências, área de Geografia Humana (2006), todos pela Universidade de São Paulo. Realizou pesquisa de pós-doutorado em Educação, com estância na Universidade de Barcelona, Espanha (2020-2021). Atuou como professor, pesquisador e coordenador de cursos do nível médio, graduação e pós-graduação no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (2006-2013): coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos - PROEJA (2008); coordenador de Curso/Área de Ciência, Sociedade e Cultura - CSC (2009-2010); coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia (2011-2013); coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES do IFSP (2011-2013). Atualmente é professor adjunto e pesquisador do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades da Universidade Federal de São Carlos (2013-atual): vice coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia (2017-2018); coordenador de área do Subprojeto da Licenciatura em Geografia do PIBID/CAPES (2014-2018); coordenador do Grupo de Estudos Epistemologia da Geografia: teoria, método e metodologias em pesquisa e ensino de Geografia (2015-atual); coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia (2022-atual). Cursa Especialização em Educação e Tecnologias: Formação de Professores na cultura digital pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens ? Grupo Horizonte da Universidade Federal de São Carlos ? UFSCar (2021-atual). Tem experiência na área de Geografia Humana, nos seguintes temas: economia; financeiro; epistemologia, teoria, método e metodologia; bem como, na área da Educação: estudos freirianos e pesquisa sobre ensino-aprendizagem dialógico de Geografia e interdisciplinar em contexto da globalização e da sociedade da informação.

She holds a bachelor's degree in Geography (1997); a degree in Geography (1998); a master's degree in Human Geography (2001); a doctorate in Sciences, area of Human Geography (2006), all from the University of São Paulo. He carried out post-doctoral research in Education, with a stay at the University of Barcelona, Spain (2020-2021). He worked as a teacher, researcher and coordinator of high school, undergraduate and graduate courses at the Federal Institute of Education Science and Technology of São Paulo (2006-2013): coordinator of the Lato Sensu Postgraduate Course in Professional Education Integrated to Basic Education in the Modality of Youth and Adults - PROEJA (2008); coordinator of Course/Area of Science, Society and Culture - CSC (2009-2010); coordinator of the Degree Course in Geography (2011-2013); Institutional coordinator of the Institutional Program of Scholarship for Initiation to Teaching - PIBID/CAPES of IFSP (2011-2013). He is currently an adjunct professor and researcher at the Department of Geography, Tourism and Humanities of the Federal University of São Carlos (2013-present): vice-coordinator of the Degree Course in Geography (2017-2018); area coordinator of the Subproject of the Degree in Geography of PIBID/CAPES (2014-2018); coordinator of the Study Group Epistemology of Geography: theory, method and methodologies in research and teaching of Geography (2015-atual); coordinator of the Degree Course in Geography (2022-present) . Attending a Specialization course in Education and Technologies: Teacher Training in the digital culture by the Group of Studies and Research on Innovation in Education, Technologies and Languages - Horizon Group of the Federal University of São Carlos - UFSCar (2021-present). She has experience in the area of Human Geography, in the following themes: economy; finance; epistemology, theory, method and methodology; as well as, in the area of Education: Freirean studies and research on dialogical and interdisciplinary teaching-learning of Geography in the context of globalization and the information society.