Cecília Irene Osowski

Possui Pós-doutorado em Antropologia Filosófica pela Universidade de Minas Gerais, (1998), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977) e graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1969). Professora e pesquisadora aposentada da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, S. Leopoldo/RS (1993-2008). Integrou a Linha de pesquisa Currículo, Cultura e Sociedade, na área de Educação, coordenou o grupo de pesquisa Currículo, ética e pedagogias culturais. Investigou as temáticas: cibercultura, identidade institucional e pedagogia inaciana em suas relações com identidade inaciana, currículo e família. Trabalhou com o referencial teórico-metodológico dos Estudos Culturais e da Análise de Discurso, numa perspectiva foucaultiana. Fez parte do Comitê Editorial da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - ISSN 0034-7183 e do Em aberto - ISSN 0104 - 1037, ambas editadas pelo INEP; da Revista Presente! editada pelo CEAP, ISSN 1808-0669. Desde 2013 participa do Núcleo de Pesquisa do Instituto da Família de Porto Alegre/RS (INFAPA), como professora colaboradora.

bachelor's at Curso de Filosofia from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1969), master's at Educação from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977) and doctorate at Educação from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989). Has experience in Education, acting on the following subjects: currículo, pedagogia inaciana, educação crítico-humanizadora, formação de professores and currículo e cultura.