Gabriela Rossatto Franco

Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) (2022). Mestra em Estudos Linguísticos (Linguística Aplicada, área de concentração ensino e aprendizagem de línguas) pela UNESP de São José do Rio Preto (2016) e graduada em Letras (Português e Inglês) pela UNESP-FCL de Assis (2014). Tem experiência como professora de inglês (níveis fundamental e médio, cursinho e institutos de idiomas), redação (curso preparatório para vestibular) e português (fundamental II e cursos preparatórios para vestibular e para concursos). Ministrou aulas de português como língua estrangeira aos alunos participantes do CLAS Summer oferecido pela Georgetown University e realizado na Fundação Getúlio Vargas (FGV), em São Paulo, em 2017. Trabalhou como professora substituta pelo departamento de Educação de Letras da UNESP-FCL de Assis, em 2018. Atuou como mediadora e pesquisadora em teletandem de 2012 a 2021, tendo desenvolvido, durante a graduação, projeto de iniciação científica financiado pela FAPESP sobre as questões linguístico-discursivas emergentes nas interações. Sua dissertação de mestrado teve como objetivo analisar os aspectos linguísticos emergentes em interações de teletandem por meio da teoria da conscientização da linguagem. No doutorado, investigou a formação de professores de português como língua estrangeira também através do contexto do teletandem.

graduation at Letras from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014) and master's at Estudos Linguísticos from Universidade Estadual Paulista de São José do Rio Preto (2016). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: teletandem, ensino-aprendizagem de línguas, formação de professores, formação de mediadores and conscientização da linguagem.