Humberto Silva de Lima

Graduated (Bachelor and Degree) in Letters from the Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004), Masters in Education from the Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), Specialization in Reading and Text Production from the Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro and from the Fundação Cecierj (2017) and a PhD in Applied Linguistics from the Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). He was Assistant Professor of Portuguese Language at Estácio de Sá University (2006). He was Supervisory Professor (PIBID-Universidade Veiga de Almeida) at Colégio Estadual Intercultural Hispano-Brasileiro João Cabral de Melo Neto / Intercultural BrEs (SEEDUC-RJ), where he acts as Regent Professor DOC I. He is interested in research on argumentative / ethical use of the Portuguese language and its variants, in dialogue with the discursive productions of literature, the media in general and the multiliteracies.

Possui Graduação (Bacharel e Licenciatura) em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Português-Literaturas / 2004). Além disso, possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), Especialização em Leitura e Produção de Textos pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e pela Fundação Cecierj (2017) e Doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). Está cursando Licenciatura em Inglês pela Universidade Estácio de Sá. Foi Professor Auxiliar de Língua Portuguesa na Universidade Estácio de Sá (2006). Foi Professor Supervisor (PIBID-Universidade Veiga de Almeida) no Colégio Estadual Intercultural Hispano-Brasileiro João Cabral de Melo Neto / Intercultural BrEs (SEEDUC-RJ), onde atua como Professor Regente DOC I de Língua Portuguesa e suas Literaturas. Tem interesse em pesquisas a respeito do discurso literário em diversas mídias, na ideia de que o indivíduo pode, por meio da literatura, aguçar seu senso crítico, desenvolver sua competência argumentativa e (re)pensar seu protagonismo nas sociedades contemporâneas. Para tanto, afilia-se à chamada análise dialógica do discurso, cuja teoria está descrita principalmente nas obras do Círculo de Mikhail Bakhtin.