Bolsista de Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), núcleo de Avaliação Educacional, eixo avaliação do ensino-aprendizagem. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2003) e Bacharel em Serviço Social pela Universidade Anhanguera-Uniderp (2013). Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Instituto Superior de Teologia Aplicada (INTA) e Especialista em Educação Especial (INTA). Acumula experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Avaliação Educacional. Pesquisadora do Instituto de Tecnologia da Informação e Comunicação (ITIC).
