Jardinete Tavares

Doutora em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo com a Tese, intitulada "A família existente no imaginário de adolescentes contemporâneos: vivências e convivências complexas na instituição escolar", indicada ao Prêmio CAPES 2021. Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie ? SP. Graduação e Licenciatura em Psicologia pelo Centro Universitário Celso Lisboa ? RJ. Especialização em Psicologia Escolar pelo Conselho Regional de Psicologia (CRP-RJ). Como consultora do SENAC Rio atuou na organização, elaboração, redação final de projetos para cursos de formação destinados a diretores (projeto político pedagógico, formação e manutenção de equipes), professores (avaliação, interdisciplinaridade) e funcionários (inspetores, secretários) da rede pública e particular de vários colégios na cidade do Rio de Janeiro. Após a finalização do mestrado e posterior doutorado, trabalha como docente em cursos de graduação e pós-graduação (Psicologia, Psicopedagogia, Gestalt-terapia, Gestão Educacional) em disciplinas ligadas à Psicologia, Educação e Administração. Sob o prisma da Gestalt-terapia atua na coordenação de grupos de supervisão clínica, supervisão escolar, supervisão comunitária, grupos de crescimento, grupos de estudos, grupos para funcionários (saúde psicológica nas organizações, saúde do educador, bem estar social) e de orientação profissional com adolescentes e jovens. Desde 1989 trabalha como psicóloga clínica na abordagem gestáltica e atende crianças, adolescentes e adultos. .

bachelor's at Psicologia from Federação das Faculdades Celso Lisboa (1989) and master's at Multidisciplinary from Universidade Presbiteriana Mackenzie (2001). Has experience in Psychology, focusing on Therapeutical Intervention, acting on the following subjects: ruptura, carnaval, arte, alegoria, cultura.