José Antonio Zacarias Branco Garcia

Graduated in Psychology from the University of Paraná Tuiuti (2000), a Bachelor Degree in Psychology also Tuiuti University of Paraná (1999) and a Masters in Strategic Management from the Catholic University of Paraná (2003). He is currently a psychologist in Psicoclínica Psicopar Paraná Ltda, which operates in clinical psychology and sexology professor and holder of FAESP - Anchieta College of Higher Education Administration Course of Paraná, Accounting, and Information Systems.Student of human behavior in the clinical, educational and organizational. Professional adviser acting in planning and career development, and organizational consultant with an emphasis on institutional analysis specializes in development and implementation of training and development, organizational development, and team development since 1993, mainly in the following areas: communication, nonverbal communication, relational skills, subliminal communication, organizational and communication skills development. Currently, this area has been concerned with the study and prevention of work-related stress known as Burnout Syndrome (SOB), as well as the recovery of work capacity of professionals affected by this.At the clinic acts as cognitive behavioral psychologist, in the treatment of various disorders and disorders of sexuality, in marital counseling, family and work. Having been specialized in the care of teachers of municipal schools by the agreement of the clinic with ICS - Curitiba Institute of Health, where estimated to have attended about approximately 240 teachers in the period from 2004 to 2012 with suspicions of this syndrome.In the educational area, does research for twelve years on the themes: Burnout Syndrome, Bullying, Discrimination and Violence. He was also professor of Don Bosco in the course of law and FACINTER - International Faculty of Curitiba, in the Courses of Directors and the Executive Secretariat. In the latter, too, creator and coordinator of the CAP - Center Psychopedagogical, unit seeking to give psychological support and educational for students, faculty and staff of the institution, both in relational and educational issues. Also participated in the creation and implementation of the Program for Integral Development Course Administration (FACINTER), this program, present today in all courses of this college and that aims to develop personal skills, interpersonal, people management, and administration and conflict resolution. Lectures and courses to train teachers and educators in high schools and basic education and higher education institutions, the issues mentioned above and others like: Conflict Management in the Classroom; Communication Process in the School Environment; psychopathologies Labor School; Knowing and Dealing with Student of the XXI Century; Education in the XXI Century.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000), graduação como Bacharel em Psicologia, também, pela Universidade Tuiuti do Paraná (1999) e Mestrado em Administração Estratégica pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003). Atualmente atua como psicólogo e psicoterapeuta em consultório próprio, como profissional liberal, no psicoatendimento clínico e de sexualidade - com ênfase no trabalho com minorias (Transgêneros, Transexuais, Travestis e outros), no aconselhamento de questões pessoais, conjugais e familiares. Professor titular da FAESP ? Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná desde 2005 com atuação nos Cursos de Administração; Logística; Ciências Contábeis; e de Sistemas de Informação. Professor do recém-criado curso de Psicologia, exercendo atualmente a coordenação do NAP - Núcleo de Apoio Psicopedagógico e do NAI - Núcleo de Apoio a Inclusão, desta mesma faculdade. Consultor desde 1993 trabalha como coach e counselor no desenvolvimento de carreiras e de organizações. Estudioso do comportamento humano nas áreas clínica, organizacional e educacional. Consultor profissional atuando no planejamento e desenvolvimento de carreiras; e consultor organizacional com ênfase em análise institucional especializado na elaboração e aplicação de programas de treinamento e desenvolvimento; em desenvolvimento organizacional; e desenvolvimento de equipes, desde 1993, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, comunicação não-verbal, habilidades relacionais, comunicação subliminar, comunicação organizacional e desenvolvimento de competências. Atualmente, nesta área, tem se preocupado com o estudo e a prevenção do estresse laboral conhecido como Síndrome de Burnout (SOB), bem como, na recuperação da capacidade laboral de profissionais por esta afetados. Na clínica atua como psicólogo cognitivo comportamental, no tratamento diversos transtornos e de distúrbios de sexualidade; no aconselhamento conjugal, familiar e profissional. Tendo se especializado no atendimento de professores da rede municipal de ensino em função do convênio da clínica com o ICS ? Instituto Curitiba de Saúde, onde estima ter atendido cerca de aproximadamente 240 professores no período de 2004 a 2014 com suspeitas desta síndrome. Em sexualidade, dedicou-se principalmente ao atendimento de minorias, como no caso dos transexuais que buscavam a Cirurgia de Redesignação Sexual, no qual o PrTr - Processo Transexualizador, exige a orientação e o acompanhamento psicológico pelo mínimo de dois anos, entre outros procedimentos. Neste trabalho, destaca-se o primeiro caso de mudança de nome e de gênero de Feminino para Masculino (FtM), legalmente aceito no Paraná em 2009. Na área educacional, faz pesquisas há doze anos sobre os temas: Síndrome de Burnout, Bullying, Descriminação e Violência. Foi ainda, professor da Faculdade Dom Bosco no Curso de Direito e da FACINTER ? Faculdade Internacional de Curitiba, nos Cursos de Administração e de Secretariado Executivo. Nesta última, também, criador e coordenador do CAP ? Centro de Apoio Psicopedagógico, unidade que visava dar apoio psicológico e pedagógico a alunos, professores e funcionários da instituição, tanto em questões relacionais como educacionais. Participou ainda da criação e implantação do Programa de Desenvolvimento Integral do Curso de Administração (FACINTER), programa este, presente hoje em todos os cursos desta faculdade e que visa o desenvolvimento de habilidades pessoais, interpessoais, de gestão de pessoas, e de administração e resolução de conflitos. Faz palestras e cursos para capacitação de professores e educadores em escolas de ensino médio e educação básica e em instituições de ensino superior, nos temas já referidos e em outros como: Administração de Conflitos em Sala de Aula; o Processo de Comunicação no Ambiente Escolar; Psicopatologias do Trabalho Escolar; Conhecendo e Lidando com o Aluno do Século XXI; a Educação no Século XXI.