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Paulo Sergio Scarazzato

Professor Associado junto ao Departamento de Tecnologia da Arquitetura da FAUUSP, escola na qual se formou em 1979, ingressou como docente em 1981, e na qual obteve os títulos de mestre, doutor e livre-docente. Responsável por disciplinas de iluminação natural e artificial nos cursos de graduação e pós-graduação em arquitetura e urbanismo, tem atuado como pesquisador e orientador em pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado, várias delas contempladas com bolsas de estudo (FAPESP e CNPq). Atualmente é supervisor de uma pesquisa pós-doc. Tem em seu currículo, participação em eventos científicos nacionais e internacionais, com apresentações orais de pesquisas. Tem artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais de referência e em anais de eventos científicos. Em seu currículo profissional não acadêmico, tem projetos de arquitetura e de iluminação, de distintas tipologias e diferentes escalas (pequena, média e grande). Tem participação ativa nas seguintes entidades: CIE (Commission Internationale de L?Éclairage - e sua representação brasileira, a CIE-Brasil), IES (Illuminating Engineering, SLL(Society of Light and Lighting), SBLuz (Sociedade Brasileira de Luz e Iluminação) e ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Seu engajamento com o universo da iluminação levou-o a traduzir para o português o livro seminal ?Learn to See. A matter of light?, de Howard Brandston, publicado no Brasil em 2010 com o título ?Aprender a Ver: a essência do design da iluminação. A convite tem proferido palestras no Brasil e no exterior
graduation at Arquitetura e Urbanismo from Universidade de São Paulo - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (1979), master's at Arquitetura e Urbanismo from Universidade de São Paulo - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (1988) and doctorate at Arquitetura e Urbanismo from Universidade de São Paulo - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (1995). Has experience in Architecture and Urbanism, acting on the following subjects: iluminação natural, iluminação, ensino, iluminação artificial and daylighting.

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