Marcio Barradas Sousa

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Pará - UFPA na Linha de Pesquisa Formação de Professores, Trabalho docente, Teorias e Práticas educativas. Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Pará na Linha de pesquisa Saberes Culturais e Educação na Amazônia. Possui Licenciatura em História com Especialização em Ensino de História do Brasil. É, também, especialista em Educação em Saúde. Membro do Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA), do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. Tem experiência profissional na área da Educação e da Saúde. Desenvolve pesquisas na área da História da Educação, Formação de professores, com ênfase em processos educativos não escolares e a produção do conhecimento em Educação não escolar. Interessa-se por temas ligados a questões epistemológicas, saberes, religiosidades e práticas educativas não escolares na Amazônia. Está sócio individual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e vinculado à Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1481-4980.

Has experience in History, focusing on History of Brazil Colony