Publicações no BrCris
 

Eliete Dalla Corte Frantz

Assistent Professor of Fluminense Federal University. Pharmacist from Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2002), MSc and PdhD at Morphology from Universidade do Estado do Rio de Janeiro. She has experience in Morphology, acting on the following subjects: renin-angiotensin system; obesity; experimental nutrition; pharmacology and exercise.
Professora Adjunta do Departamento de Morfologia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE /FAPERJ /2022). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Cardiovasculares e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biomédicas da UFF. Possui graduação em Farmácia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ - 2002). Mestre (2011) e Doutora (2014) em Ciências - Biologia Humana e Experimental pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), orientada pelo Prof. Dr. Carlos Alberto Mandarim de Lacerda no Laboratório de Morfometria, Metabolismo e Doença Cardiovascular (LMMC). Foi professora substituta no Departamento de Anatomia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011 - 2012). Pós-doutora (2014 - 2019) no Laboratório de Ciências do Exercício (LACE), sob a supervisão do Prof. Dr. Antonio Claudio Lucas da Nóbrega. Possui colaborações internacionais estabelecidas com a YORK University (Canadá), ROSS Universoty (EUA) e Universidad de Barcelona (Espanha) comprovadas pelas publicações. É coordenadora do Núcleo de Pesquisas em Morfologia e Metabolismo (NuPeMM /CNPq). Tem experiência em Farmacologia, Controle de Qualidade e Farmácia Comercial. Atua na área de Anatomia Humana e Morfologia, com ênfase em estereologia e biologia molecular no sistema renina angiotensina, síndrome metabólica e obesidade. Mãe de dois meninos (nascidos em 2015 e 2019). Contato principal: elietedcf@id.uff.brhttps://orcid.org/0000-0002-1747-5614

Áreas De Investigação áreas de pesquisa

  •  
  • Visão geral
  •  
  • Publicações
  •  
  • Ensino
  •  
  • Identidade
  •  
  • Ver todos
  •