Waldirene Pereira Araújo

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Mestre em Educação (UFPI). Especialista em Alfabetização (PUC-MG). Graduada em Pedagogia (CESC-UEMA). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Campus Caxias. Coordenadora do Programa de Capacitação Interna (PCI) - Doutorado em Educação, convênio entre IFMA - Caxias e Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD - MS). Chefe do Departamento de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (DPPGI), IFMA - Caxias. Coordenadora Pedagógica do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), IFMA - Caxias. Membro do Núcleo de Pesquisa sobre Formação e Profissionalização em Pedagogia -NUPPED, UFPI e do Grupo de Pesquisa Múltiplos Saberes e Produção das Diferenças na Contemporaneidade - GPMULTI, IFMA - Campus Caxias. Desenvolve estudos na área de educação, com ênfase na formação de professores, juventudes, cultura escolar e prática educativa. (less)

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Mestre em Educação (UFPI). Especialista em Alfabetização (PUC-MG). Graduada em Pedagogia (CESC-UEMA). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Campus Caxias. Coordenadora do Programa de Capacitação Interna (PCI) - Doutorado em Educação, convênio entre IFMA - Caxias e Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD - MS). Chefe do Departamento de (... more)

graduate at Pedagogia from Universidade Estadual do Maranhão (1995). , acting on the following subjects: educação, alfabetização, letramento, leitura and analfabetismo.