Francisco José de Andrade

Graduated in Science Degree with Major in Mathematics from the Federal University of Paraíba (1992), Master's in Mathematics from the Federal University of Ceará (1994) and Ph.D. in Mathematics from the Federal University of Ceará (2008). He is a professor of the Licentiate Degree in Mathematics at the Teacher Training Center at the Federal University of Campina Grande from 1994 to the present day. Has experience in Mathematics, focusing on Differential Geometry, acting on the following subjects: prescribed mean curvature, warped products. In the area of ​​education, specifically in teacher training, he has been working with learning objects, educational software such as Geogebra, LibreOffice Calc, Hot Potatoes, PowerPoint, among others. In recent years, he has frequently taught the subjects of Plane Euclidean and Spatial Geometry, Introduction to Differential Geometry, Mathematical Analysis I, Supervised Internship and Teaching Practice and eventually the subject Informatics in the Teaching of Mathematics. He has several times taught extension courses for public school teachers, seeking to train them in the use of information technology as a means of facilitating teaching and learning. Participates in the Research Group for the Study of Development of Virtual Learning Objects. Being its Coordinator during the term 2020-2021.

Possui graduação em Licenciatura Em Ciências com Habilitação em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (1992), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1994) e Doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2008). É professor do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande desde 1994 até os dias atuais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial, atuando principalmente nos seguintes temas: prescribed mean curvature, warped products. Na área de educação, especificamente na formação de professores, tem trabalhado com objetos de aprendizagem, softwares educacionais a exemplo do Geogebra, LibreOffice Calc, Hot Potatoes, PowerPoint, entre outros. Nos últimos anos tem ministrados, com frequência as disciplinas de Geometria Euclidiana Plana e Espacial, Introdução a Geometria Diferencial, Análise Matemática I, Estágio supervisionado e Prática de Ensino e eventualmente a disciplina Informática No Ensino De Matemática. Já ministrou por diversas vezes cursos de extensão para professores da rede pública procurando capacitar os mesmos no uso da informática como meio facilitador do ensino e aprendizagem. Participa do Grupo de Pesquisa de Estudo de Desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem. Sendo Coordenador do mesmo durante a vigência 2020-2021.