Patricia Fortes de Almeida

Doutora em Educação na Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. Mestrado em Educação(2014) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN na linha de pesquisa em Práticas pedagógicas e Currículo. Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Pernambuco/UPE.Atualmente atua como professora de Educação física no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico(EBTT) do Colégio universitário - COLUN/UFMA. De 2009 - 2021 atuou como professora de Educação física vinculada à rede pública estadual de Pernambuco no Ensino fundamental e Ensino médio; atuou como técnica pedagógica na Unidade de Educação para as Relações de gênero e Sexualidades/ UNERGS vinculada à Gerência de Políticas Educacionais em Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Cidadania/GEIDH/SEE - PE, também no Ensino superior como professora no curso de Licenciatura em Educação física e no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT).Teve experiências com formação continuada junto aos professores/as indígenas e demais professores/as da rede estadual nas áreas de Educação/Educação Física e tem interesse nos seguintes temas: aspectos históricos, filosóficos e sociológicos da Educação/Educação física, Gênero, Sexualidades, Educação física escolar, Currículo, Prática pedagógica e Educação escolar indígena.

bachelor's at EDUCAÇÃO FÍSICA from Universidade de Pernambuco (2008). , acting on the following subjects: retomada;educação escolar indígena;autonomia, escola indígena, interculturalidade, retomada and currículo.