Janielly Taila dos Santos Verbisck

Bachelor's Degree in Mathematics from the Federal University of Mato Grosso do Sul. Lato Sensu post-graduate specialisation in Education, Diversity and Social Inclusion from the Dom Bosco Catholic University. Master's degree in Mathematics Education at the Federal University of Mato Grosso do Sul. In process of PhD in cotutela by the Post-Graduation Program in Mathematics Education (PPGEduMat), at the Federal University of Mato Grosso do Sul, and the Departament d'Educació Lingüística i Literària, i Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica da Facultat d'Educació da Universitat de Barcelona (Spain). Her research topics are Statistics, Mathematics and Statistics Teacher Education and Statistics Teaching. She is especially interested in and mobilizes notions of the Anthropological Theory of the Didactic. She is a member of the research group DDMat - Didactic Mathematics Study Group (PPGEduMat). She has experience in Mathematics, working mainly on the following themes: Mathematics Education, Elementary Education, Secondary Education.

Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pós-graduada Lato Sensu, em nível de especialização, em Educação, Diversidade e Inclusão Social pela Universidade Católica Dom Bosco. Mestra em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Em processo de Doutoramento em cotutela pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEduMat), na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e o Departament d'Educació Lingüística i Literària, i Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica de la Facultat d?Educació da Universitat de Barcelona (Espanha). Realiza pesquisas com as temáticas Estatística, Formação Inicial e Continuada de Professores que Ensinam Matemática e Ensino de Estatística. Se interessa e mobiliza especialmente noções da Teoria Antropológica do Didático. É integrante do grupo de pesquisa DDMat - Grupo de Estudos em Didática da Matemática (PPGEduMat). Tem experiencia na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática, Ensino Fundamental, Ensino Médio.