Doutora em Políticas Públicas (UFMA), Mestra em Cultura e Sociedade (UFMA) Licenciada em PEDAGOGIA, HISTÓRIA e FILOSOFIA, Bacharela em PSICOLOGIA com formação de psicóloga, graduanda em GEOGRAFIA, SOCIOLOGIA, COMUNICAÇÃO SOCIAL RÁDIO E TV. Doutoranda em História e Conexões Atlânticas: culturas e poderes (UFMA), com Especializações em áreas das Ciências Humanas além de Formação em Mídias digitais e tecnologias educacionais pela Universidade de Coimbra. Realiza pesquisas sobre currículo, ensino-aprendizagem, tecnologias educacionais, gamificação, história da educação, história do Maranhão, políticas públicas na educação, psicologia infantil, psicologia clínica, saúde mental, arqueologia lacustre maranhense e educação patrimonial. Tem experiência em docência, supervisão e gestão escolar em todos os níveis da Educação Básica, bem como, aprofundamento em informática e comunicação na educação. Professora da rede municipal de São Luís MA, Especialista em Educação da Secretaria de Estado da Educação SEDUC MA, atuando como Psicóloga da Equipe Multidisciplinar da Unidade Regional de Educação de São Luís, Psicóloga Clínica CRP 22/03627. Docente externa permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia PPGPSI UFMA - Mestrado, atuando na Linha de Pesquisa Avaliação e Clínica Psicológica com estudos sobre Fenomenologia da clínica com orientação husserliana; fenômenos clínicos, psicopatológicos e corpo no mundo da vida contemporâneo; Clínica social e políticas públicas; Redes sociais, tecnologias digitais e fenômenos psicopatológicos; Atendimento Psicológico on line. Pesquisadora e Membra Efetiva da Academia Maranhense de Ciências ocupando a cadeira de n 42, patroneada por Claude Abbeville.
graduate at PEDAGOGIA from Universidade Federal do Maranhão (2005). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação, leitura, história em quadrinhos, educação medieval, diversidade cultural, filosofia, psicopedagogia, lúdico, ensino de história, educação, alfabetização, cantigas de roda and educação medieval, narrativa, imaginário.
