Caroline Birnfeldt

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Mestre (Bolsista CNPq) e Doutoranda (Bolsista PROEX/CAPES) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Graduada no curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Foi bolsista de Iniciação Científica CNPQ (2016-2018) e PIBIC/IFRS (2015-2016). Atualmente, tem desenvolvido estudos e pesquisas sobre desigualdades educacionais, educação matemática, cidadania e tecnologias digitais na educação. Integra o o Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão (GEPI/UNISINOS/CNPq) e a Rede de Investigação em Inclusão, Aprendizagem e Tecnologias em Educação (RIIATE), na qual participa da pesquisa interinstitucional OBSERVA EDUCAÇÃO: mapas e cartografias das desigualdades que reverberam nas escolas (Edital 2021 - Faixa B para grupos consolidados).