JANETE SANDER COSTA

I am graduated in Languages and Literature, with BA in Portuguese and English and Related Literature, at the Universidade Federal of Rio Grande do Sul, UFRGS (1976). I took MA in Linguistics at New York University, NYU, NY, USA (1979), and a PhD in Information Technology in Education at UFRGS (2009). Currently, I work as a teacher, researcher and reviewer of the Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT), at the Núcleo de Educação On-line, NEO, and at Castelli Escola Superior de Hotelaria, CESH. I have taught in the areas of Language and Language Sciences since 1981, and in the areas of Computing in Education since 2000. I was a lecturer, department head, deputy director in the former Faculdade de Letras e Educação de Vacaria, FALEV. As a lecturer in the areas of Language and Language Sciences and coordinator of the extension at the Campus Universitário de Vacaria, then affiliated to the Universidade de Caxias do Sul, UCS; I had taught several courses in the areas of Languages and Language Sciences in other campi at UCS as well. At the Centro Universitário Ritter dos Reis, UNIRITTER, I was a lecturer in the areas of Language Sciences and Languages. Since year 2000, I have been lecturing in graduate courses in Computer Education, at the Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação, CINTED, at UFRGS. As a PhD student I developed my research at the Laboratório de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição, LELIC, linked to the Graduate Course in Education and to the Graduate Course in Information Technology in Education at UFRGS.Issues related to language in interaction in the web, written language, writing collaboratively and collective authorship in languages, teacher training and in-service training in language, and professionals seeking continuing education and graduate courses supported by the digital technologies, in presence or distance learning modalities, especially via virtual learning environments, are some of my topics of interest and study. More recently, I have started studies in the interaction-dialogic methodology of an intelligent agent coupled to multilingual virtual learning environments to support VLE users, a research project in evaluation by FAPERGS.I participate in the committee of reviewers of articles for events such as the International Congresses of ABED and CPNTE, CINTED, UFRGS. The latter publishes the articles in the Journal RENOTE, where I also have publications in co-authorship with colleagues I have worked with, and PhD colleagues and mentors. I also evalluate and review articles for the "Revista de Informática na Educação: Teoria & Prática", by PGIE, UFRGS.Just very recently, I have been nominated to become a Distinguished Fellow in The Academy of Ubiquitous Communication Educators AUCE. The Academy is an international multidisciplinary learned society with a mission of providing intellectual fellowship for academics and practitioners who use technology in the design, development, and communication of information as we transition through the digital age. As a membership in AUCE I will foster the exchange of ideas for educators world-wide. Also publish research in our forthcoming online journal, the Journal of Ubiquitous Communication Education, JUCE, in partnership with the MirandaNet Fellowship.

Sou graduada em Letras, com Licenciatura em Português e Inglês e Respectivas Literaturas, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (1976). Fiz mestrado em Linguística, na New York University, NYU, USA (1979), e doutorado em Informática na Educação, UFRGS (2009). No momento, atuo como professora, pesquisadora e revisora da EaD das Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, com atuação junto ao Núcleo de Educação On-Line, NEO, e, ainda, no campo da metodologia da pesquisa, na Castelli Escola Superior de Hotelaria. Tenho lecionado e orientado trabalhos nas áreas das Ciências da Linguagem desde 1981, nas áreas da Informática na Educação e metodologia de ensino e pesquisa e avaliação desde 1999. Conceitos como autoria, autoria coletiva em língua estrangeira, e em ambientes virtuais de aprendizagem, formação de professores e as tecnologias, o enunciado, relações dialógicas, interação, gêneros do discurso, metodologia da interação dialógica em ambientes virtuais de aprendizagem, ecologia cognitiva e as tecnologias da inteligência são de meu interesse e ocupação. Ainda, temáticas relacionadas com a linguagem em interação e tecnologias web, produção escrita colaborativa e autoria coletiva em línguas, formação de professores pré e em serviço, e demais profissionais em formação continuada, graduação e pós-graduação em geral e em informática na educação, modalidades presencial e a distância, EaD, principalmente através de ambientes virtuais de aprendizagem, são de meu interesse e estudo. Tenho participado de grupo de estudos em Bakhtin e, mais recentemente, em estudos voltados à criação de agente inteligente, multilíngue, acoplado a Ambientes Virtuais de Aprendizagem.Participo do comitê de avaliadores de artigos para eventos como os Congressos Internacionais da ABED e o RENOTE, CINTED, UFRGS, no comitê de avaliadores da Revista de Informática na Educação: Teoria & Prática. Tenho publicação na Revista RENOTE, D.E.L.T.A. e em Anais de Congressos. Juntamente com outras autoras, tenho artigo no prelo na Revista Estudos em Avaliação Educacional.Mais recentemente, participo do "The Academy of Ubiquitous Communication Educators, AUCE", como "Distinguished Fellow", um comitê de estudiosos, internacional, multidisciplinar, cuja missão é fornecer assessoramento intelectual a acadêmicos e profissionais e educadores em geral que utilizam as tecnologias na criação, desenvolvimento e comunicação de informação em nossa travessia pela era digital. Como membro do grupo AUCEi, venho participando de ações voltadas a educadores em formação continuada, tanto em âmbito local como global. Dessas ações, produções estão sendo desencadeadas em parceria com colegas de instituições universitárias e de apoio à Educação e Formação de Professores e as Tecnologias, como a MirandaNet Fellowship, e na revista online Journal of Ubiquitous Communication Education, JUCE.