Cintia Gomide Tosta

Mestre em Psicologia Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Especialista em Teoria Psicanalítica pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais pela Universidade Federal de Uberlândia -UFU. Graduada em Direito pela Instituição Toledo de Ensino - ITE. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Atualmente graduanda em Psicologia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE e, cursando o Curso de Extensão em Psicanálise: A Clínica Psicanalítica: da Vida Intrauterina ao Envelhecimento. SBPMG. É pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Uberaba atuando no Centro de Referência em Educação Inclusiva - CREI, onde foi Coordenadora de 2017 a 2019. Em licença da docência do Curso de Psicologia da UNIUBE, do qual foi membro do Colegiado e do Núcleo de Desenvolvimento de Ensino, ministrou aulas nos Componentes Curriculares: Desenvolvimento Humano e Linhas de Cuidados I, Teorias Psicológicas I. Psicologia do Desenvolvimento - Infância, Fundamentos da Práticas Psicológicas II, Práticas Integrativas I, Psicologia da Educação - Teorias da Aprendizagem. Coordenou a Liga Acadêmica de Saúde Mental dos cursos de Psicologia e Medicina da UNIUBE. Criou e coordenou o Grupo de Estudos sobre a Infância (GEI) do curso de Psicologia da UNIUBE. Coordenou o CINETEMA do curso de Psicologia da UNIUBE. Foi integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Infância e Contextos Educativos - GEPICE- como membro e mediadora de Rodas de Conversa. Ministrou na Casa do Educador Cursos para os professores e educadores do Município nas áreas de desenvolvimento humano e aprendizagem e amadurecimento emocional primitivo a luz da Teoria do Amadurecimento de D. W. Winnicott. Coordenou o Centro de Referência em Educação Inclusiva - CREI, vinculado ao Departamento de Educação Inclusiva - DEI - da Secretaria Municipal de Educação de Uberaba e os Núcleos de Estudos e Formação do mesmo Centro, ministrando cursos sobre amadurecimento emocional para a equipe. Atuou como coordenadora pedagógica no Centro de Diagnóstico e Apoio Psicopedagógico (CEDAPP), em Uberaba. Possui artigos e capítulos de livros publicados no campo da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Trabalha com os temas infância, subjetividade, desenvolvimento e aprendizagem, amadurecimento emocional primitivo, e formação docente nas áreas de Psicologia e Pedagogia.

graduation at Direito from Instituição Toledo de Ensino (1990), graduation at Pedagogia from Universidade de Uberaba (1994) and master's at Psicologia Aplicada from Universidade Federal de Uberlândia (2006). Has experience in Education, acting on the following subjects: mediação, cultura, educação, interação and desenvolvimento.