Nestor Francisco Rambo

Graduado em Estudos Sociais pela UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1988), Graduado em Geografia - UNOCHAPECÓ - Campus de Chapecó(SC) (1996), Especialização em Geografia Regional pela UNOCHAPECÓ (1998), Mestrado em Geografia, com Ênfase no Ensino, Território e Ambiente pela UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e Doutorado em Geografia com Ênfase no Ensino, Território e Ambiente pela UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). É efetivo no Magistério Público Estadual de Santa Catarina, atuando como Professor, desde 01 de agosto de 1988. Possui experiência no Ensino Superior de doze anos na Graduação e Pós-Graduação (Especializações) na área da Educação e Ensino Superior, em diferentes disciplinas, com ênfase no Ensino, Território e Ambiente. Tem experiência e formação nas seguintes disciplinas/áreas: Geografia; Geografia Agrária; Ética e Cidadania; História; História da Educação; Fundamentos Históricos; Sociologia da Educação; Filosofia da Educação; Sociologia Rural; Agricultura Familiar; Sucessão Hereditária; Metodologia da Pesquisa; Iniciação Científica; Território; Ambiente; Sustentabilidade; Metodologias da Pesquisa; Conceitos Científicos Essenciais em Geografia; Conceitos Científicos Essenciais em História; Conceitos Científicos Essenciais em Sociologia; Conceitos Científicos Essenciais em Filosofia; Fundamentos da Educação; Fundamentos da Proposta Curricular de SC e a Formação Integral: concepções teóricas e práticas. Foi Bolsista da FAPESC em convênio com a UNOESC - Campus de São Miguel d´Oeste (SC), durante 04 anos (2008-2011). Atua como Professor na Rede Estadual Estadual de Santa Catarina, desde o ano de 1988, totalizando 32 anos. Atuou como Gestor Escolar (eleito democraticamente pela comunidade escolar) na Rede Pública Estadual de Santa Catarina, durante 05 cinco anos. Integrante do Grupo de Produção da atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina, no ano de 2014 (co-autor), promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, UFSC e Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE. Foi Professor Orientador do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio - Formação de Professores do Ensino Médio - Sismédio, do MEC/SEB e UFFS. Integrante do Seminário para Sistematização do Documento do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino fundamental do Território Catarinense, no ano de 2019 (co-autor), promovido pela Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, UFSC, Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE e UNDIME.

Graduated in Social Studies at UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1988), Degree in GEOGRAPHY - UNOCHAPECÓ - Campus of Chapecó (SC) (1996), Specialization in Regional Geography at UNOCHAPECÓ (1998), Master in Geography, with Emphasis on Education, Territory and Environment by UFRGS - Federal University of Rio Grande do Sul (2005) and PhD in Geography with Emphasis on Education, Territory and Environment by UFRGS - Federal University of Rio Grande do Sul (2011). He is effective in the State Public Prosecution Service of Santa Catarina, acting as a Professor, since August 1, 1988. He has twelve years of experience in Higher Education in Undergraduate and Postgraduate (Specializations) in the area of Education and Higher Education, in different disciplines, with emphasis on Education, Territory and Environment. He has experience and training in the following subjects/areas: Geography; Agricultural Geography; Ethics and Citizenship; History; History of Education; Historical Foundations; Sociology of Education; Philosophy of Education; Rural Sociology; Family Agriculture; Hereditary Succession; Methodology of Research; Scientific Initiation; Territory; Environment; Sustainability; Research Methodologies; Essential Scientific Concepts in Geography; Essential Scientific Concepts in History; Essential Scientific Concepts in Sociology; Essential Scientific Concepts in Philosophy; Fundamentals of Education; Fundamentals of the Curricular Proposal of SC and Integral Formation: theoretical and practical conceptions. He was a FAPESC Scholar in agreement with UNOESC - Campus of São Miguel d'Oeste (SC), during 04 years (2008-2011). He has been working as a teacher in the State Network of Santa Catarina since 1988, totaling 32 years. He worked as a School Manager (democratically elected by the school community) in the State Public Network of Santa Catarina, for 05 five years. Member of the Production Group of the update of the Curricular Proposal of Santa Catarina, in the year 2014 (co-author), promoted by the State Secretariat of Education of Santa Catarina, UFSC and Santa Catarina Association of Educational Foundations - ACAFE. He was an Advisor to the National Pact for the Strengthening of High School - Formation of High School Teachers - Seismic, of MEC/SEB and UFFS. Member of the Seminar for Systematization of the Document of the Basic Curriculum of Early Childhood Education and Elementary School of the Territory of Santa Catarina in 2019 (co-author), promoted by the State Secretariat of Education of Santa Catarina, UFSC, Santa Catarina Association of Educational Foundations - ACAFE and UNDIME.