Graduada em Letras Vernáculas (1989/UEL), com Especialização em Língua Portuguesa (1998/UEL), mestrado em Estudos da Linguagem (2000/UEL/ bolsa CAPES) e doutorado em Filologia e Linguística Portuguesa (2007/UNESP/bolsa CAPES). Durante uma década, foi professora na Educação Básica da rede pública e privada do estado do Paraná e, partir de 2000, passou a se dedicar ao ensino superior, atuando em vários cursos de graduação e pós-graduação no estado .De 2004 a 2010, fez parte Centro de Formação Continuada, Desenvolvimento de Tecnologias e Prestação de Serviços para as Redes Públicas de Ensino (CEFORTEC) em parceria (UEPG/UFPR/UEL/UNIOESTE/PR)- para formação continuada dos professores em exercício, onde atuou como professora conteudista e formadora de Ensino na modalidade em EAD. Desde 2012, é docente do curso de Letras/Vernáculas e Clássicas, da Universidade Estadual de Londrina UEL, na área de Metodologia de Ensino e Linguística Aplicada, atuando na graduação e pós-graduação no Programa de Mestrado Profissional, PROFLETRAS. É coordenadora do Projeto de Pesquisa/CNPQ "Atividades, instrumentos e desenvolvimento docente em sequências deformação e seus efeitos nos gestos profissionais(UEL/PR) e líder de Grupo de pesquisa Estudos interdisciplinares de Língua, Literatura e Ensino. Tem experiência na área de Linguística e Língua Portuguesa, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando, principalmente, nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, ensino de língua portuguesa, letramentos multissemióticos, ferramentas tecnológicas na educação, gêneros discursivos e transposição didática.
graduation at Letras from Universidade Estadual de Londrina (1989), master's at Language from Universidade Estadual de Londrina (2000) and doctorate at Filologia e Linguística Portuguesa from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007). Has experience in Linguistics, focusing on Linguistics, acting on the following subjects: ensino de língua portuguesa, gêneros textuais, formação de professores, ferramentas didáticas and ensino.
