Possui graduação em Ciências Sociais Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1983), mestrado em C Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) e doutorado em Sociologia - Université Catholique de Louvain (1994). Fez estágio pós-doutoral no Departamento de Sociologia e Antropologia da Universidade de Valéncia - Espanha (2011-2012). Professor Associado IV (aposentado) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação. Foi professor visitante na Universidade de Valencia, Departament de Didáctica de les Ciéncies Experimentals i Socials, entre set/out 2016 e atuou, de 2016 a 2018, enquanto consultor externo do Projeto de Pesquisa "Las marginaciones personales y la utilidad del saber escolar", do mesmo Departamento. Exerceu os cargos de Coordenador-Geral de Estatísticas Especiais do INEP/MEC, Coordenador-Geral de Desenvolvimento e Modernização e Diretor de Projetos Especiais da SETEC/MEC, além de ter sido Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Brasília (2009). Tem atuado fundamentalmente na área da Educação e desenvolvido estudos e pesquisas voltados para os seguintes temas: a relação entre educação, a praxiologia social de Pierre Bourdieu e a teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici; educação profissional e tecnológica; identidade social e formação docente. Coordenou, de 2012 a 2015, projeto de cooperação internacional entre o PPGEd/UFRN, a Universidade Paris 8, a Universidade de Valência (Espanha) e a Universidade de Évora (Portugal) voltado para a temática "O estudante universitário: trajetória, cultura e formação". Participa da Rede de Cooperação Internacional "Dynamiques Universitaires pour une Société de la Connaissance", envolvendo pesquisadores (as) do Brasil, Portugal, Espanha, França e Grécia e é colaborador do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (Portugal).
graduation at Ciências Sociais Bacharelado from Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1983), master's at C Sociais from Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988) and doctorate at Sociologia from Université Catholique de Louvain (1994). Has experience in Education, focusing on Specific Topics of Education, acting on the following subjects: representações sociais, educação, representação social, habitus and formação docente.
