FELIPE MENDES

Possui graduação em Matemática - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Habilitado para atuar no Ensino de Matemática na Educação Básica e Superior. Especialista pela UFSM no Curso de Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio (2016). Especialista também pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) no curso de Especialização em Matemática, suas tecnologias e o mundo do trabalho (2022). Mestre em Educação em Ciências pela UFSM (com ênfase no Ensino de Matemática e Física, 2019). Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da UFSM, com defesa agendada para o dia 01/09/2023. Atualmente, é Técnico Administrativo em Educação atuando no Campus Frederico Westphalen da UFSM, no cargo de Assistente em Administração. Lotado na Divisão de Projetos e trabalhando na gestão de projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados à UFSM-FW, principalmente em projetos que envolvem a temática do Ensino e Aprendizagem de Matemática. Tem experiência no Ensino de Matemática em atividades estágio (no Instituto Federal Farroupilha) e de projetos de extensão para alunos do Ensino Fundamental e Médio (atuando em oficinas e cursos de preparação para as fases das provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas - OBMEP) e do Ensino Superior (atuando em projetos de ensino e pesquisa sobre aprendizagem e ensino de conteúdos de Matemática Básica, Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear e Métodos Numéricos Computacionais). Desde junho de 2022 encontra-se em afastamento integral, tendo terminado os créditos e disciplinas obrigatórias ainda em 2022, e terminado todas as obrigações para obter o título de doutor pelo PPG em Educação em Ciências da UFSM (faltando apenas a defesa pública da tese já agendada).

graduation at Licenciatura Plena em Matemática from Universidade Federal de Santa Maria (2008) and master's at Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde from Universidade Federal de Santa Maria (2019). Has experience in Mathematics, acting on the following subjects: aprendizagem significativa, unidade de ensino potencialmente significativa, winplot, conjuntos and funções.