Vanessa Cristina Angelotti

Possui graduação em Matemática Integral pela Universidade Federal de São Carlos (2011) e mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2016). Bolsista CAPES de mestrado com o trabalho intitulado "Ensino informatizado de frações a crianças surdas e ouvintes por meio do Paradigma de Equivalência de Estímulos". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino de Matemática e seus interesses atuais são Matemática, Educação Especial, Equivalência de Estímulos.

graduation at Matemática Integral from Universidade Federal de São Carlos (2011) and master's at Education from Universidade Federal de São Carlos (2016).