publicações selecionadas
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- Insegurança alimentar e nutricional: um indicador social no Brasil
- FATORES SOCIOECONÔMICOS, HÁBITOS E ESTILO DE VIDA QUE INFLUENCIAM O ESTADO NUTRICIONAL DE PESCADORES
- Aspectos sociais e nutricionais dos usuários dos Centros de Atenção Psicossocial
- FAMÍLIA E ESCOLA: CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PAPEL SOCIAL DA ESCOLA
- EDUCAR E INCLUIR: A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL
- SURDEZ E INCLUSÃO: SUPERANDO BARREIRAS
- A ÉTICA COMO CONDUTORA DO PROCESSO DE EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DISCURSOS FUNDAMENTALISTAS E COMPLEXOS
- INTERFACES ENTRE FATORES SOCIOECONÔMICOS, FATORES DEMOGRÁFICOS E A NUTRIÇÃO EM HIPERTENSOS
- CONTEXTO HISTÓRICO DO LÚDICO: EPISÓDIOS NO BRASIL E NO MUNDO
- SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO
- O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DEFINIÇÕES BÁSICAS E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR
- EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DO PROCESSO INCLUSIVO
- ASPECTOS CONCEITUAIS DA LEITURA: CONHECIMENTOS E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA LEITURA NO COTIDIANO BRASILEIRO
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AQUISIÇÃO DE DIREITOS FUNDAMENTAIS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
- Relação entre os indicadores antropométricos do risco cardiometabólico e perfil socioeconômico de mulheres praticantes de atividade física
- PROCESSOS INCLUSIVOS E AS PECULIARIDADES ESCOLARES
- FORMAÇÃO CONTÍNUA: QUALIDADE E OS SEUS BENEFÍCIOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- RELAÇÃO ENTRE O PERFIL SOCIOECONÔMICO E OBESIDADE EM MULHERES
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
- PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO 7º ANO SOBRE OS IMPACTOS DAS QUEIMADAS PARA O MEIO AMBIENTE
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- INFLUÊNCIA DO POLIMORFISMO Pro12Ala DO GENE DO PPAR- γ 2 SOBRE OS PARÂMETROS ANTROPOMÉTRICOS, HEMODINÂMICOS E AUTONÔMICOS DE ADOLESCENTES OBESOS
- PSICOMOTRICIDADE: SUAS ABORDAGENS E O FAZER PEDAGÓGICO DO DOCENTE
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS DESAFIOS PARA A ESCOLARIZAÇÃO
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- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REALIDADE OU MERO DISCURSO MIDIÁTICO?
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- BREVES CONSIDERAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO
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- A EDUCAÇÃO DE JOVENS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO SUPERIOR
- CONTEXTO GEOFÍSICO E SOCIOAMBIENTAL DAS BACIAS HIDROGRÁFICAS DA AMAZÔNIA MARANHENSE
