Rosa Maria Bortolotti de Camargo

Professora Formada em Nível I, pelo Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEEOB).Pedagoga pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2015). Master 1 em Sciences de l'Education Spécialité Travail Éducatif en Santé, Social et Scolaire na Université de Lille 3, em Lille/França. Atualmente, mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSM. Trabalhou como formadora de jovens no Projeto Esperança ofertado nos quarteis de Santa Maria para jovens em situação de vulnerabilidade social no ano de 2007. Atuou como professora de Educação Infantil (EI) em escolas privadas da cidade de Santa Maria/Rio Grande do Sul/Brasil entre os anos de 2010 e 2011.Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na área da Pedagogia (Anos Iniciais), pela Universidade Federal de Santa Maria entre os anos de 2011 à 2013 e foi voluntária do PIBID/UFSM/Pedagogia (Anos Iniciais) durante o ano de 2014 e 2015. Foi bolsista de Iniciação Científica do Observatório de Educação (OBEDUC), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) entre 2013 e 2016. Foi professora concursada dos Anos Iniciais (AI) no município de Santa Maria de 2016 à 2017. Realizou mobilidade acadêmica, no ano de 2012, por seis meses, na Faculdad de Educación Elemental y Especial da Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO), em Mendoza/Argentina, como bolsista da Asociación de las Universidades del Grupo Montevidéo (AUGM). Foi estudante ERAMUS Mundus, pelo programa IBRASIL financiado pela Uniao Europeia (UE), na Université de Lille 3, em Lille/França. É integrante do Grupo de Pesquisa "Interlocuções entre políticas públicas e ações pedagógicas: limites e possibilidades" (ELOS) da UFSM.

bachelor's at Faculdad de Educación Elemental y Especial from Universidad Nacional de Cuyo (2012). Has experience in Education, focusing on Education-Learning, acting on the following subjects: autonomia, processo, conscientização, ensino and ensino-aprendizagem.