Tiago Madalozzo

Doutor em Música com Pós-doutorado em Educação e Licenciado em Música pela Universidade Federal do Paraná. Desenvolveu estudo de pós-doutoramento em Estudos da Criança no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Foi Professor Adjunto do curso de Licenciatura em Música da Universidade Estadual do Paraná - campus de Curitiba II (2014-2023), Professor Colaborador do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Paraná (2010-2012) e professor de musicalização infantil e iniciação musical para crianças de 0 a 8 anos na Alecrim Dourado Formação Musical. É pesquisador do Grupo de Pesquisa Arte, Educação e Formação Docente - GAEFO (UNESPAR) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Infância e Educação Infantil - NEPIE (UFPR). É coeditor da Revista Música na Educação Básica (Associação Brasileira de Educação Musical) e membro do Conselho Editorial do International Journal of Music in Early Childhood (Intellect). Tem interesse nas áreas de educação musical na infância, educação musical na escola e escuta ativa.

PhD in music from the Federal University of Paraná (UFPR) with a Post-doctoral study on education at the same institution, and a Pos-doctoral investigation the University of Minho (UMinho) in Portugal. He has worked as an Assistant Professor of Music Education at the State University of Paraná (UNESPAR), and as a Adjunct Professor of Music Education at UFPR. He has taught music to children aged 0-8 years at Alecrim Dourado, a music school in Curitiba. He is a member of the research group Art, Education and Teacher Training at UNESPAR, as well as of the research group Childhood and Early Childhood Education at UFPR. He is an active member of the Brazilian Music Education Association, where he serves as a member of the editorial board of the associations journals. He serves as a member of the editorial board of the International Journal of Music in Early Childhood (Intelect), and currently works as coeditor of the Music in Basic Education journal in Brazil. His research and teaching focus on early childhood music education and on active music listening.