Renata Utsunomiya

Doutoranda em Ciências Ambientais no Programa de Ciência Ambiental da Universidade de São Paulo (PROCAM - USP) com pesquisa intitulada "Modos de vida do Arara e a Hidrelétrica de Belo Monte". Atualmente realizando doutorado-sanduíche na Florida International University, em Miami, Flórida, Estados Unidos, junto ao Programa de Estudos Brasileiros, no Centro de Estudos Latino-americanos e caribenhos. Integra o Grupo de Planejamento e Gestão Ambiental (PLANGEA) e a Rede Internacional de pesquisas em Barragens Amazônicas (RBA/ADN). Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Engenharia Ambiental (PPG-SEA) da Universidade de São Paulo - USP - São Carlos, no Núcleo de Estudos de Política Ambiental (NEPA) do Centro de Ciências da Engenharia Aplicadas ao Meio Ambiente (CCEAMA) com dissertação na área de Avaliação de Impactos Sociais e Efeitos Cumulativos. É Graduada em Engenharia Ambiental pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC-USP) Experiência profissional na empresa Verthic (Altamira-PA), no âmbito do Projeto Básico Ambiental - Componente Indígena da UHE Belo Monte, como Analista Socioambiental e Consultora, prestando serviços nas áreas de Patrimônio Cultural, Gestão Territorial, Educação Indígena, Saúde Indígena e Fortalecimento Institucional. Trabalhou nos Pontos de Cultura Teia das Culturas e Nós Digitais como Produtora Cultural, Arte-educadora, Designer Gráfica e Assessora de comunicação e de processos de aprendizagem. Experiências profissionais e acadêmicas em: Planejamento e Gestão Ambiental, Licenciamento ambiental, Avaliação de Impactos Participativa, Impactos Socioambientais de Projetos de Desenvolvimento, Diagnósticos Socioambientais, Educação Ambiental, Educação e Relações Étnico-Raciais, Sociobiodiversidade, Análise Socioambiental, Patrimônio Cultural Material e Imaterial, Gestão Territorial Indígena, Assessoria de Projetos Socioambientais, Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais, Etnoconhecimento, Inter e Transdisciplinaridade. Artista visual, também atua com Ilustração, Arte Gráfica e Facilitação Gráfica de diálogos e processos de aprendizagem pela MON - Arte e Pensamento Visual - com experiências em formações e eventos na área cultural e socioambiental, tendo como exemplos serviços realizados para Rede de Barragens Amazônicas (Amazons Dams Network - RBA/ADN) e para a Rede Xingu+.

Phd Student in Environmental Science in the Institute of Energy and Environment, University of São Paulo (PROCAM/IEE/USP) whose research title is "Development and local Livelihoods: Arara Indigenous People from the Big Band of Xingu river and the Belo Monte Dam in the Brazilian Amazon". Member of Environmental Management and Planning Group of Studies (PLANGEA) and Amazon Dams Network (ADN). Master in Sciences of Environmental Engineering, University of São Paulo , São Carlos campus, in the Center of Studies in Environmental Politics (NEPA), with a thesis about Social Impacts and Cumulative Effects. Bachelor in Environmental Engineering in São Carlos School of Engineering, University of São Paulo (EESC/USP). Professional experience in Socioenvironmental Issues, worked in Verthic Consultancy, in the Mitigation and Compensation Plan of the Belo Monte Dam as Environmental Analyst and Consultant, performing services in Indigenous Lands on the following topics: Cultural Heritage, Territorial Management, Indigenous Education, Indigenous Health and Institutional Advisory. Also worked in NGOs in Cultural sector as Cultural Producer, Art-educator, Graphic Designer and Communication Advisor. Professional and academic experiences in: Environmental Management and Planning, Environmental Licensing, Impact Assessment, Socioecological Impacts, Environmental Diagnosis, Environmental Education, Ethnic-Racial Relations in Schools, Sociobiodiversity, Socioenvironmental Analysis, Cultural Heritage, Indigenous Territorial Management, Socioenvironmental Projects Advisory, Indigenous issues, Ethno-knowledge, Inter and Transdisciplinarity. Visual Artist, working with Illustration, Graphic Design, Visual Thinking and Graphic Facilitation of learning processes through MON - Art and Visual Thinking, experiences in socioenvironmental workshops as Xingu+ and Amazon Dams Network.