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REFLEXÕES SOBRE METACOGNIÇÃO E ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ALGUMAS INDICAÇÕES SOBRE SUAS POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM
Documento
http://dx.doi.org/10.15202/19811896.2022v30n57p105
Visão geral
Identidade
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Cristiana Barra Teixeira
data de publicação
2022-01-01
publicada em
REVISTA AUGUSTUS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO)
Identidade
identificador BrCris
b6b491a95a730a930dcee3aa70c1eea2
Informação adicional documento
série
57
Página Inicial
105
página final
121
Volume
30
Outro
tem linguagem
Português