Tutoria e identidade docente na educação a distância Documento

• http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v2i1.3632
• http://https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3632/3157

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Antonio Cavalcante Filho
• Francione Charapa Alves

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• Rev.Pemo â013 Revista do PEMO - Práticas Educativas, Memórias e Oralidades 

Pesquisas

palavras-chave

• Identidade Docente
• Tutoria
• educação à distância

Identidade

identificador BrCris

• 0c9f53c60936317a73743ee0aa69c12f

Informação adicional documento

série

• 1

Página Inicial

• 1

página final

• 15

Volume

• 2

Outro

tem linguagem

• Português