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A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM AUTORREGULADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES APRESENTADAS PELO PERÍODO DE AULAS REMOTAS
Documento
https://revistas.ufpel.edu.br/index.php/prociencias/article/view/6168
Visão geral
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Cícero Nachtigall
data de publicação
2023-01-01
publicada em
Procienci@s, tecnologia e sociedad, inovacao, cidadania, etica, responsabilidade social
Identidade
identificador BrCris
01813c983b5ec31f94757f5a832c4377
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
18
página final
33
Volume
6
Outro
tem linguagem
Português