DEBRIEFING COMO ELEMENTO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO REFLEXIVO NA ENFERMAGEM
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Costa Rica
-
Debriefing
-
Enfermagem
-
Ensino
-
Ensino na saúde
-
Estudo de caso
-
Pensamento
-
Simulação
-
Simulação Clínica
-
enfermagem
Identidade
identificador BrCris
-
c7d4dc72b7ac7328b81623957c97afe8
identificador Capes
identificador Oasisbr
-
UFSC_8eda3c6827b3565917c695580c9dd601