Interpretando o Movimento: as ressonâncias da formação dos professores de Irecê no cotidiano da escolas municipais .
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Visão geral
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Pesquisas
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formação de professores
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praxis pedagõgica
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20095328001010001P9-Publication
identificador Oasisbr
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