PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FORMATIVO: uma etnografia
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- Federal University of Piauí Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2009-05-01
prêmio patrocinado pela
- FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Organização