Início
Painéis de Indicadores
Ferramentas
Carrot2
Visão
Equipe
Sobre
Contato
Inglês
Inglês
Português
ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E INTEGRAÇÃO DOCENTE: ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA AO INÍCIO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO EXTREMO OESTE DA AMAZÔNIA
Documento
doi:10.36524/profept.v4iespecial.639
http://dx.doi.org/10.36524/profept.v4iEspecial.639
http://https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept
http://https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/639/470
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Hellen Sandra Freires da Silva Azevedo
Patricia Mendes Calixto
Ronegildo de Souza Silva
data de publicação
2020-01-01
publicada em
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
Pesquisas
palavras-chave
Acolhimento. Docente. Educação Profissional
Educação Profissional e Tecnológica
Identidade
identificador BrCris
c92133b82892dc2b4af789dc2fbd38fc
Informação adicional documento
série
Especial
especial
Página Inicial
165
165-189
166
página final
189
Volume
4
Outro
tem linguagem
Português