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Composição de equipes de trabalho na metodologia ativa de challenge based learning: potencializando o desenvolvimento de habilidades em estudantes de contabilidade
Documento
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2022.e81658
https://doi.org/10.5007/2175-8069.2022.e81658
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Visão geral
tipo
journal article
autores
ARIEL BEHR
Everton da Silveira Farias
data de publicação
2022-01-01
publicada em
REVISTA CONTEMPORANEA DE CONTABILIDADE (UFSC)
Identidade
identificador BrCris
7b2e38ee81fd409e7f17cd613507de77
Informação adicional documento
série
51
Página Inicial
73
página final
89
Volume
19
Outro
tem linguagem
Português