REALIDADE AUMENTADA COMO APOIO AO ENSINO: ESTUDO DE CASO NO USO DA REALIDADE AUMENTADA PELOS PROFESSORES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE GOIATUBA NO ESTADO DE GOIÁS.
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Visão geral
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2013-01-01
prêmio patrocinado pela
- CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS Organização