Diário reflexivo e relação educativa: a vivência de alunos e professora de uma escola pública do Distrito Federal
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2004-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Organização