Uma proposta de sequência didática para o ensino de Programação Linear no Ensino Médio
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Ensino Médio
-
Geometria Analítica
-
Problema de Programação Linear
-
Resolução de problemas
-
Sequência didática
Identidade
identificador BrCris
-
e83548c2e7f49f1cffdff91e00b17f8a
identificador Oasisbr
-
UNSP_c7dfb50944878b60e55df4ea373aa7fb